วีดีโอการศึกษา

1.ผมเกลียดโรงเรียน 

     สิ่งที่ได้ บุคคลที่ประสบความสำเร็จล้วนไม่มีหยุดการเรียนรู้ โดยโรงเรียนเปรียบเหมือนล๊อคเกอร์และการศึกษาเปรียบเป็นกุญแจ แต่ส่วนใหญ่อาจารย์ไม่เคยสอนให้นักเรียนคิดนอกกรอบหนังสือ ทำให้เด็กคิดนอกกรอบไม่เป็น

     ข้อคิดที่ได้  วางเป้าหมายในการศึกษาให้ชัดเจน

2.สตีฟ จ็อบส์

     สิ่งที่ได้ ต้องเชื่อมั่นและศรัทธาในบางสิ่งบางอย่าง เพราะความผิดพลาดบางครั้งก็สามารถนำเราไปสู่ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ก็ได้ แม้บางครั้งเส้นทางที่เดินมันอาจจะลำบากไปแค่ไหนก็ตาม

     ข้อคิดที่ได้ แนวคิดในการดำเนินชีวิต และวิธีคิดที่ใหม่ๆ

3.บิล เกตต์

     สิ่งที่ได้  1.ชีวิตของเรานั้นไม่เท่าเทียมกัน

                   2.ความสำเร็จเกิดขึ้นจากตัวเราเอง

                   3.อย่างหวังเงือนเดินเยอะ

                   4.การทำงานที่แสนน่าเบื่อ

                  5.การคิดคำสแลงใหม่ไม่ใช่ความผิด

                  6.จงเรียนรู้ความผิดพลาด

                  7.จงช่วยกันแบ่งเบาะภาระแก่ครอบครัว

                  8.ชีวิตเป็นการลองผิดหรือลองถูก

                 9.ไม่มีหยุดให้เหมือนเรียนหนังสือ

                10.จงเชื่อในสิ่งที่เป็นจริง

                11.มีมิตรภาพกับความเป็นเนิร์ด

     ข้อคิดที่ได้  การประสบความสำเร็จต้องเริ่มจาก 0 จนกลายเป็น 100 นั้นก็คือ ค่อยๆเพิ่มไปเรื่อยๆนั้นเอง

4.อิชิตัน 
     สิ่งที่ได้  ผมว่าการที่ประสบความสำเร็จได้นั้นมีความเชื่อว่าต้องลำบากก่อนถึงจะสบายในวันข้างหน้า โดยคนเราเลือกเกิดไม่ได้แต่เลือกที่จะเป็นได้นั้น ไม่ว่าใครก็ตามอยากมีอนาคตที่ดีเช่นนี้ ควรมีวิธีคิดติดลบให้เป็นบวกหรือการนำข้อผิดพลาดมาเป็นบทเรียน เพื่อที่เราจะไม่ต้องผิดซ้ำแล้วซ้ำอีก
    ข้อคิดที่ได้ การมองโลกในแง่ดี เป็นสิ่งที่ทำให้คนเราประสบความสำเร็จ

ดาวเด่นของการศึกษา

1. ชื่อเรื่อง

สัมภาษณ์ ดร.สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมพร้อมเข้าสู้ AEC

องค์ความรู้ที่ได้

          เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วประเทศไทยได้รับประโยชน์ด้านบวกมากกว่าด้านลบ ไม่ว่าจะเป็นศูนย์กลางของการกระจายสินค้าการลงทุนต่างๆ และมีความหลากหลายทางด้านต่างๆไม่ว่าจะเป็นทางด้านการท่องเที่ยว การเกษตร อุตสาหกรรม ประเทศไทยมีความหลากหลายมากที่สุด แต่ประเทศมามีการลงทุนมากพอที่จะสร้างฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาประเทศ

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : การเตรียมพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารก่อนเปิด AEC

ข้อคิดที่ได้ : การที่จะพัฒนาสิ่งต่างๆต้องขึ้นอยู่กับการเตรียมตัว การเตรียมความพร้อมในทุกๆด้าน

2. ชื่อเรื่อง

ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน

องค์ความรู้ที่ได้

         ประเทศไทยเป็นประเทศที่ขึ้นชื่อว่าเป็นประเทศที่มีการตื่นตัวมากที่สุดในบรรดาสมาชิกอาเซียน ไม่ว่าจะเป็นการฝึกอบรบบุคคลากร การฝึกภาษาอังกฤษและยังรวมถึง การไปศึกษาดูงานต่างประเทศ แต่สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่สิ่งที่ประเทศเพื่อนบ้านทำอยู่ เพราะจากการที่มีผู้ศึกษาที่จะดูการเปลี่ยนแปลงต่างๆที่เกิดขึ้นในประเทศเพื่อนบ้านเราค้นพบว่าบางประเทศ เขาไม่ได้เตรียมความพร้อมเข้าสู่ AEC เมื่อปีสองปีที่ผ่านมา และเขาได้พัฒนาบุคลากรของเขาอย่างต่อเนื่อง

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : เตรียมตัวให้ตนเองมีความพร้อมในทุกๆด้าน และจะพัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่อง

ข้อคิดที่ได้ : การพัฒนาคนนั้นต้องพัฒนาตั้งแต่จุดเล็กๆ และพัฒนาอย่างต่อเนื่องไม่หยุดยั้ง

3. ชื่อเรื่อง

ดาวเด่นด้านการศึกษาแห่งอาเซียน

องค์ความรู้ที่ได้

          ประเทศไหนๆก็ใช้การศึกษาเพื่อพัฒนาคน ในประเทศอาเซียนทั้งหมดนั้นสิงคโปร์เป็นประเทศที่มีการศึกษาที่ดีที่สุดหนึ่งในนั้นก็อันเนื่องมาจากรัฐบาลสนับสนุนการศึกษา สิงคโปร์มีคุณการศึกษาอยู่อันดับที่ 3 ของโลก สถาบันการศึกษาต่างๆของสิงคโปร์ได้เป็นที่ยอมรับระดับโลก การเรียนการสอนของสิงคโปร์ไม่ได้เน้นวิชาการเพียงอย่างเดียวแต่ยังมีการเน้นเรื่องคุณธรรมและศิลปะควบคู่กันไปสิ่งต่างๆเหล่านี้สะท้อนให้เห็นว่าคนสิงคโปร์มีคุณภาพสูง

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : จะฝึกตนเองให้เป็นคนที่มีคุณธรรมและศิลปะควบคู่กันไป

ข้อคิดที่ได้ : การเรียนรู้ไม่ใช่การเรียนรู้ทางด้านวิชาการเพียงอย่างเดียว

4. ชื่อเรื่อง

การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนามนุษย์

องค์ความรู้ที่ได้

          การพัฒนาคนโดยใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือ ซึ่งตอนนี้ทุกประเทศให้ความสำคัญอย่างยิ่ง ประเทศเวียดนาม นับตั้งแต่เปิดประเทศเศรษฐกิจของเวียดนามก็มีการเติบโตไปอย่างรวดเร็วทั้งบริษัทห้างร้านต่างๆก็มีการขยายตัวสถาบันการศึกษาจึงรับหน้าที่เหล่านั้นเพื่อป้อนเข้าสู่ระบบ แม้การปฏิรูปการศึกษาเวียดนามอาจใช้เวลาพอสมควรแต่โรงเรียนก็สามารถปรับตัวได้ การเรียนการสอนนั้นเน้นให้เด็กเป็นศูนย์กลางมากขึ้น และมีการออกแบบรูปแบบการสอนใหม่ๆ เพื่อให้เด็กมีการพัฒนากระบวนการคิด

สิ่งที่นำไปใช้ในการพัฒนาตนเอง : การทำให้ตนเองมีการพัฒนานั้นต้องมีการพัฒนากระบวนการคิดและรูปแบบการคิดให้เป็นแบบสากลขึ้น

ข้อคิดที่ได้ : การออกแบบการศึกษาใหม่ๆจะช่วยให้พัฒนาการคิดควบคู่กับวิชาการ

5. ชื่อเรื่อง

ประเทศไทยอยู่ตรงไหนของอาเซียน

องค์ความรู้ที่ได้

          การปฏิรูปการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของอาเซียนทุกประเทศให้ความสำคัญในการพัฒนามนุษย์และทุกประเทศใช้การศึกษาพัฒนาคน ทุกวันนี้ประเทศไทยมีสัดส่วนผู้รู้หนังสือเกินกว่าร้อยละ 93 เราจึงไม่ต้องกังวลเรื่องของการขยายโอกาสทางการศึกษา แต่ประเด็นที่ควรให้ความสำคัญมากกว่านั้นก็คือ เรื่องของคุณภาพการศึกษา จากรายงานการประชุมเศรษฐกิจโลกตั้งแต่ปี 2012-2013 ชั้นประเมินขีดความสามารถการแข่งขันของแต่ละประเทศ การศึกษาไทยถูกวัดเป็นกลุ่มที่ 8 ไม่รวมลามและพม่า

สิ่งที่นำไปใช้ในการพัฒนาตนเอง : พัฒนาความรู้ความสามารถของตนเองให้ดีที่สุด

ข้อคิดที่ได้ : ความสามารถนั้นทุกๆคนต่างก็มีพร้อมกันทุกคนไม่มีคนไหนด้อยกว่าคนไหน แต่ขึ้นอยู่กับว่าทุกคนจะพร้อมไหมในการพัฒนาตัวของบุคคลให้มีประสิทธิภาพ

6. ชื่อเรื่อง

ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน (สายสัมพันธ์ไทย-ลาว)

องค์ความรู้ที่ได้

          ในบรรดาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศของไทยกับต่างประเทศนั้น ลาว หรือสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว ถือเป็นประเทศที่มีสายสัมพันธ์กับไทยในลักษณะพิเศษกว่าชาติอื่น เนื่องจากทั้ง 2 ประเทศ สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ด้วยภาษาของตนเอง และมีความคล้ายคลึงทางด้านขนบธรรมเนียมประเพณี ศาสนา และวัฒนธรรม ความร่วมมือกันของทั้งไทยและลาวเพื่อพัฒนาประเทศ ไม่เพียงช่วยเสริมสร้างประโยชน์ร่วมกันระหว่างสองฝ่ายเท่านั้น แต่ยังสามารถเป็นแนวทางให้ฝ่ายอื่นๆ ในภูมิภาค รวมถึงประเทศสมาชิกอาเซียนหันมาร่วมมือกันเพื่อเผชิญกับสิ่งท้าทายจากภายนอก ทั้งเพื่อเสริมสร้างจุดแข็งและความเจริญโดยรวมให้กับภูมิภาคด้วย

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง  : จะพัฒนาตนให้มีความเป็นมิตรกับประเทศเพื่อนบ้านให้มากที่สุด

ข้อคิดที่ได้ :  รู้ถึงความคล้ายคลึง ทางด้านขนบธรรมเนียมประเพณี ศาสนาและวัฒนธรรม

7. ชื่อเรื่อง

 ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน (เยือนถิ่นอิเหนา)

องค์ความรู้ที่ได้

          ประเทศอินโดนีเซียเป็นประเทศที่ใหญ่ที่สุดในอาเซียน และเป็นประเทศที่มีเศรษฐกิจที่ใหญ่ ดังนั้นอินโดนีเซีย จึงเป็นประเทศที่อยู่ในความสนใจมาโดยตลอด เป็นประเทศที่มีทรัพยากรธรรมชาติจำนวนมาก แต่ละพื้นที่ของอินโดนีเซียนั้นมีความแตกต่างทางด้านวัฒนธรรม และการพูดของแต่ละชนเผ่าโดยที่ผ่านมานโยบายเศรษฐกิจของอินโดนีเซียมุ่งเน้นการส่งเสริมการบริโภคภายในประเทศและการลงทุนจากต่างประเทศเพื่อให้เศรษฐกิจเติบโตอย่างมั่นคง

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : จะนำความรู้ด้านนโยบายมาใช้ในชีวิตประจำวัน

ข้อคิดที่ได้ : ประเทศจะพัฒนาเร็วต้องส่งเสริมการบริโภคในประเทศและการลงทุนจากต่างประเทศ

8. ชื่อเรื่อง

ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน (เที่ยวฟิลิปปินส์ เยือนถิ่นเพื่อนบ้าน)

องค์ความรู้ที่ได้

ประเทศฟิลิปปินส์เป็นประเทศที่มีความโดดเด่นทางด้านการท่องเที่ยว เพราะเป็นประเทศที่มีหมู่เกาะน้อยใหญ่จำนวนมากและมีความสวยงามของธรรมชาติ และอีกทั้งมีความโดดเด่นทางด้านเศรษฐกิจ ประเทศนี้จึงเป็นศูนย์กลางทางราชการ เศรษฐกิจและคมนาคมทางอากาศและทะเล การทำธุรกิจของประเทศนี้จะทำกันที่เกาะเซบูเป็นหลัก และที่นี้ยังเป็นปลายทางท่องเที่ยวยอดนิยมของชาวเกาหลีใต้ ชาวญี่ปุ่นและชาวจีน

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : จะเรียนรู้วัฒนธรรมความโดดเด่นของประเทศฟิลิปปินส์

ข้อคิดที่ได้ : นำความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาไปพัฒนาประเทศของตนให้ดียิ่งขึ้น

9. ชื่อเรื่อง

ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน (เวียดนามเปิดเศรษฐกิจเปิด)

องค์ความรู้ที่ได้

ประเทศเวียดนามเป็นประเทศที่มีความโดดเด่นทางเศรษฐกิจ เวียดนามมีนโยบายเปิดตัวเองสู่โลกภายนอกมากขึ้น การเปิดประเทศนี้มุ่งทำให้ เวียดนามเป็นประเทศที่มีความเสรีทางเศรษฐกิจจนถึงปัจจุบัน และหันมามุ่งเน้นการพัฒนาด้านเศรษฐกิจ จุดเปลี่ยนสำคัญของเวียดนามคือการตัดสินใจมุ่งพัฒนาประเทศและมีชาวต่างชาติไม่น้อยเลือกเวียดนามเป็นฐานการผลิตที่สำคัญ

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : นำข้อคิดที่ได้ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต

ข้อคิดที่ได้ : การเปิดการเรียนรู้ทางความคิดของประเทศอื่นๆ ให้เป็นเสรี

10. ชื่อเรื่อง

ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน (จับมือกันพัฒนาทั้งไทย ทั้งพม่า)

องค์ความรู้ที่ได้

ประเทศไทยกับพม่ามีประวัติศาสตร์ยาวนานหลายร้อยปี พม่าในยุคนี้สมัยนี้ถือได้ว่าเป็นปลายทางยอดนิยมของคนไทยเลยก็ว่าได้ สาเหตุหลักก็มาจากการนับถือศาสนาพุทธเหมือนกัน ที่นี้ก็มีประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจอยู่หลายแห่งและมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงาม เหมาะแก่การทำธุรกิจต่างๆ ทำให้เศรษฐกิจของประเทศเติบโตไปอย่างรวดเร็ว ไทยได้ทำข้อตกลงไว้กับพม่าที่มีจุดหมายเดียวกันคือการพัฒนาประเทศ 

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : ศึกษาการทำข้อตกลงระหว่างไทยกับพม่า ที่มีจุดหมายเดียวกันคือการพัฒนาประเทศ

ข้อคิดที่ได้ :  ประเทศจะมีการพัฒนานั้นต้อง มีการพัฒนาให้เกิดประสิทธิภาพที่ดี

11. ชื่อเรื่อง

ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน (ไทย-กัมพูชา)

องค์ความรู้ที่ได้

กัมพูชาถือเป็นอีกหนึ่งปลายทางที่นักท่องเที่ยวทั่งโลกหาโอกาสมาเยือน ไทยและกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจหลายมิติ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของเศรษฐกิจทางการค้า ประเทศกัมพูชาเป็นประเทศที่มีการพัฒนาการท่องเที่ยวเป็นอย่างมาก

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : เรียนรู้ความเจริญของกัมพูชาและนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาต่อไป

ข้อคิดที่ได้ : การร่วมมือช่วยกันพัฒนาทำให้ประเทศเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว

บทที่ 3 วิวัฒนาการของการศึกษาไทย

คำถามทบทวน

1.แนวคิดทางการศึกษาของไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียน มีสาระสำคัญอะไรบ้าง
ตอบ การศึกษาของไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียน มีวัดเป็นแหล่งให้ความรู้ โดยมีพระภิกษุเป็นผู้สอนเพียงเพื่อประกอบอาชีพ วิชาความรู้ที่ถ่ายทอดไม่มีจดบันทึก อาศัยการท่องจำ
2. สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยา การจัดการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไรอธิบาย
ตอบ แตกต่างกัน เพราะ สมัยกรุงศรีอยุธยามีการติดต่อกับฝรั่งชาติตะวันตก และมีการจัดตั้งโรงเรียนสอนศาสนา ส่วนสมัยสุโขทัยไม่มีไม่มีการติดต่อฝรั่งชาติและการศูนย์กลางการเรียน คือ วัดเท่านั้น
3. อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง
ตอบ  1.ภัยคุกคามจากประเทศมหาอำนาจ
          2.แนวคิดและวิทยาการต่างๆของชาวตะวันตก
          3.การติดต่อกับต่างประเทศมากขึ้น
4. การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีความก้าวหน้าอย่างไร
ตอบ การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
เริ่มนำวิทยาการใหม่ จัดพพิมพ์ตำราเรียน เป็นจุดเริ่มต้นการปฏิรูปการศึกษาไทยในสมัยต่อไป
5. แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่อ เกิดในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร
ตอบ จินดามณี เกิดสมัยอยุธยา รัชกาลสมเด็จพระนารายณ์มหาราช
มีที่มาจากการที่ฝรั่งเศสได้ติดต่อค้าขาย เผยแพร่ศาสนาคริสต์ ตั้งโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์ สมเด็จพระนารายณ์มหาราชทรงรับสั่งให้พระโหราธิบดีแต่งหนังสือแบบเรียนเล่มแรกของไทย
6. การจัดการศึกษาภาคบังคับ มีลักษณะอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล
ตอบ มีความรู้ทั้งฝ่ายสามัญและวิสามัญ เพื่อรับผิดชอบชั่วดี นำวิชาไปประกอบอาชีพและการเป็นพลเมืองที่ดี ทำให้ประเทศมีพัฒนาเท่าทันประเทศที่เจริญแล้ว
7. การจัดการศึกษาไทยที่เรียกว่า มาติกาศึกษา เป็นอย่างไร จงอธิบาย 
ยกเหตุผล
ตอบ การศึกษามีศูนย์กลางคือ วัด มาติกาศึกษามี 8 มาติกา ดังนี้
         1.ตำบลที่เล่าเรียนคือ ตำบลของวัด
         2.โรงเรียน คือ ที่เรียนของวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์ และวิหาร
         3.นักเรียนและครู มี 3 ประเภท คือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด
         4.เวลาเรียน คือ ตอนพระว่าง
         5.เครื่องเล่าเรียน คือ กระดานชนวน ดินสอพอ และปากกาไม้ไผ่
         6.วิชาหนังสือ คือ หนังสือเรียน
         7.วิชาเลข คือ เลขคณิตวิธีต่างๆ
         8.ข้อบังคับการเรียน คือ ระเบียบวินัย การลงโทษ
8. การจัดการศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบาย ยกเหตุผล
ตอบ รัชกาลที่ 5 เพราะต้องการคนที่มีความรู้ความสามารถมาพัฒนาประเทศให้เท่าเทียมกับชาติตะวันตกในทุกด้าน
9. การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบาย ยกเหตุผล
ตอบ เห็นด้วย เพราะปัจจุบันมีการนำเทคโนโลยีมาใช้กับการศึกษามากขึ้น ทำให้การเรียนสามารถเรียนทางไกลและสะดวกในการใช้สื่อค้นคว้าความรู้ได้ง่าย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับตัวผู้เรียนที่สามารถประยุกต์ใช้กับบทเรียนนั้นได้
10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาเข้าสู่สมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอย่างไร
ตอบ มียุทธศาสตร์ที่สำคัญ คือ การเสริมสร้างความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียนพัฒนาศักยภาพของนักการศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา เพิ่มคุณภาพการศึกษา การจัดมาตรฐานการศึกษา การศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาวิชาชีพครู จัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและสภาพเศรษฐกิจของยุคโลกาภิวัฒน์ เพื่อพัฒนาการศึกษา สนับสนุนการศึกษาเพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อม

สรุปปรัชญาการศึกษา

1. ปรัชญาสารัตนนิยม (essentialism)
    ด้านการเรียนรู้ เน้นการสร้างวินัยในตนเอง ด้านครูผู้สอน การศึกษามาจากครูมิใช่ผู้เรียน ครูเป็นผู้ให้นักเรียนเป็นผู้รับหลักสูตรเน้นเนื้อหาวิชาและวิธีสอนให้นักเรียนมุ่งรับรู้และจดจำใช้การปาฐกถา
2. ปรัชญานิรันตรนิยม (pernialism)
    โรงเรียนส่งเสริมให้รู้จักคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรม
เน้นระเบียบวินัย ผู้สอนเป็นศูนย์กลาง ใช้วิธีการบรรยาย ในการรับรู้
จดจำ  ใช้การออกกำลังกายในการสร้างผู้เรียนให้มีวินัย
3.ปรัชญาพิพัฒนาการนิยม (progressivism)
    ครูเป็นผู้จัดประสบการณ์หรือกิจกรรมที่เน้นการมีส่วนรวมอยู่
บนพื้นฐานและความสนใจของผู้เรียนใช้วิธีสอนแบบปรัชญาตาม
หลักวิทยาศาสตร์ครูเป็นผู้ชี้แนะจัดกิจกรรม
4.ปรัชญาปฏิรูปนิยม (reconstructionism)
    สร้างความเสมอภาคและความเป็นธรรมอีกทั้งต้องเตรียมคน
สู่สังคมใหม่ โรงเรียนจะต้องจัดกิจกรรมอย่างอิสระ ยืดหยุ่น
ผู้เรียนได้รับประสบการณ์และทักษะตามวิถีทางประชาธิปไตย
5.ปรัชญาอัตถิภาวะนิยม (existentialism)
    การจัดการเรียนการสอน มุ่งที่จะพัฒนาผู้เรียนดึงเอาศักยภาพ
ที่มีอยู่ภายในตัวเองออกมา แสดงออกมาอย่างอิสระ ครูเป็นเพียง
ที่ปรึกษาเท่านั้น
6.พุทธปรัชญา
    การศึกษาจะต้องมุ่งพัฒนาโลภ โกรธ หลงให้ลดลง
 และพัฒนาความรู้ ความจำ นิสัย และอื่นๆในทางที่เหมาะสม
เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน

ประวัติการศึกษาไทย

วิวัฒนาการศึกษาไทย

การศึกษาสมัยนี้มีบ้านและวัดเป็นศูนย์กลาง บ้านเป็นศูนย์กลางในการขัดเกลาจิตใจสมาชิกในบ้าน

ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย

    แบ่งออกเป็น 2 รูปแบบ

            -ผู้ชายบวชเป็นพระ

            -ผู้หญิงเป็นกุลสตรีที่ดี เป็นภรรยาที่ดี

    สถานที่การศึกษา

            -บ้าน โดยมีบิดามารดาเป็นผู้สอน อบรมในด้านต่างๆ

            -วัด เป็นสถานที่ศึกษาพระไตรบิดก

            -สำนักพระราชบัณฑิต

            -วัง เป็นการสอนเกี่ยวกับการทำการรบ การฟันดาบ เป็นต้น

     การเรียนการสอนมี 2 แบบ คือ

            -แบบทหาร

            -แบบพลเรือน

ประวัติศาสตร์สมัยธนบุรี

     ศูนย์กลางการศึกษาจะอยู่ที่วัด  หนังสือที่ใช้เรียนคือ หนังสือจินดามณี ส่วนอาชีพนั้นจะมักทำตามอาชีพของบิดามารดาเป็นส่วนใหญ่

ประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์

จัดการสอนโดยให้เด็กชายเข้าวัดเพื่อนรำเรียน  ชนชั้นขุนนาง ปรัชญา เป็นต้น

ประวัติศาสตร์สมัยใหม่

เริ่มมาจากรัชการที่ 5 ได้เอาการศึกษาตะวันตกเข้ามาเกี่ยวข้องและที่สำคัญมีการเลิกทาสทำให้การศึกษาเท่าเทียมกัน

 ประวัติการศึกษาไทย

ในสมัยก่อนการศึกษาไทยจะอยู่ตามบ้าน วัด และ ในพระราชวัง ในสมัยพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้มีการสอนภาษาอังกฤษในพระราชสำนักให้ประเทศไทยมีความทัดเทียมกับประเทศอื่นๆเมื่อพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวได้ขึ้นครองราชสมบัติก็ได้เปลี่ยนการศึกษาฉบับเก่ามาเป็นระบบตะวันตกและได้จัดตั้งโรงเรียนหลวง คือ โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ พ.ศ.2427 และได้จัดให้มีการเรียนการสอนที่ทัดเทียมกัน และในปัจจุบันได้มีอินเตอร์เน็ตใช้ทำให้การศึกษามีความสะดวกสบายขึ้น

 การพัฒนาการศึกษาไทย

"เจ้านายราชตระกูล ตั้งแต่ลูกฉันเป็นต้นลงไป

ตลอดจนถึงราษฎรที่ต่ำที่สุด จะให้ได้มีโอกาสเล่าเรียน

ได้เสมอกัน ไม่ว่าเจ้า ว่าขุนนาง ว่าไพร่

เพราะฉะนั้น จึงขอบอกได้ว่าการเล่าเรียนในบ้านเมืองเรานี้

จะเป็นข้อสำคัญที่หนึ่ง ซึ่งฉันจะอุตส่าห์จัดขึ้นให้เจริญให้จงได้"

พระราชดำรัสพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 5

      ปฏิรูปการศึกษาไทย 1

                                       คุณภาพการศึกษาไทยที่พบในโลกจ

     -เด็กไทยอ่านออกเขียนได้ในระดับที่จำกัด

     -เด็กไทยจำนวนมากไม่มีโอกาสได้เรียนต่อในระดับสูง

     -ท่องจำแต่ไม่เข้าใจ

     -บัณฑิตไม่สามารถทำงานได้ ทำงานไม่เป็น เป็นต้น

      -อะไรทำให้การศึกษาไทยล้มเหลว

      -รัฐไม่ใส่ใจจัดสรรงบประมาณให้น้อย

      -ครูเงินเดือนน้อย คนเก่งไม่มาเป็นครู

      -เด็กไทยเรียนน้อยเกินไป ไม่ขยัน

   

      ปฏิรูปการศึกษาไทย 2

        เป้าหมายในการศึกษาที่ดี คือ การที่ประชาชนได้มีความรู้มีทักษะชีวิตในการแก้ปัญหา และใช้พัฒนาตนเองให้ดีขึ้นเพื่อที่จะไปพัฒนาประเทศในระดับต่อๆไป การพัฒนาผู้เรียนมีอย่างน้อย 3 ด้าน คือ ความฉลาดทางด้านปัญญา  ความฉลาดทางด้านอารมณ์ และ ความฉลาดทางด้านสังคมการจัดการศึกษาของประเทศไทยขาดความเข้าใจและละเลยความฉาดทางอารมณ์และสังคม ขาดการฝึกให้นักเรียนคิดวิเคราะห์เป็น